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改革高等学校考试形式的探讨
被引：87
作者：
丁兰
吕浩雪
机构：
[1] 英国桑德兰大学教育学院
[2] 南京大学教务处
来源：
关键词：
高等学校,课程考试,能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
考试不仅是一种教育评价的手段，也与学生的学习紧密相关。因此，研究考试问题对促进学生学习和教学改革有很大的意义。本文通过分析大学生对３种课程考试形式的看法，认为目前大学的课程考试形式对学生的学习不利，易导致学生死记硬背书本知识，而忽视培养自身能力。要真正改变大学考试中重知识、轻能力的状况，不仅要在教学内容和教学方法上进行改革，大学课程考试形式也应有所改进，使考试能促进学生的学习和能力的提高
引用
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