图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪

文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发,分析了来自职业内部对图书馆职业的“自我歧视”,并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上,认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律,关注图书馆职业发展的需要,同时,图书馆职业也应通过制度、机构等途径,为图书馆学教育校正方向、修正方法,促进图书馆学教育的健康发展。