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后现代课程范式下的心理健康教育课程建构
被引:11
作者
:
程迪
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南阳师范学院教育科学系副教授
程迪
机构
:
[1]
南阳师范学院教育科学系副教授
来源
:
教育评论
|
2005年
/ 01期
关键词
:
心理健康教育;
学校;
生态化;
课程范式;
课程建构;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G448 [教育心理诊断与教育心理辅导];
学科分类号
:
0402 ;
040202 ;
摘要
:
<正>后现代课程范式生成于世界性后现代主义文化思潮背景下的后现代教育思想,是在对前现代课程观的追溯和对现代主义课程观的反思与批判的基础上建构起来的。1993年,美国课程理论专家小威廉姆E·多尔教授出版的《后现代课程观》,被公认为是以后现代视角研究课程问题的经典之作。
引用
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页码:37 / 39
页数:3
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共 1 条
[1]
后现代课程观.[M].(美)小威廉姆E.多尔(WilliamE.Doll;Jr.)著;王红宇译;.教育科学出版社.2000,
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[1]
后现代课程观.[M].(美)小威廉姆E.多尔(WilliamE.Doll;Jr.)著;王红宇译;.教育科学出版社.2000,
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