个案研究方法在教育游戏研究中的应用

被引：5

作者：

尚俊杰 ^{[1
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庄绍勇 ^{[2
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李芳乐 ^{[2
]}

李浩文 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京大学教育学院教育技术系

[2] 香港中文大学资讯科技教育促进中心

来源：

现代教育技术 | 2008年 / 06期

关键词：

个案研究; 研究方法; 教育游戏; VISOLE; 教育; 游戏;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

个案研究是以一个人或一个团体为研究对象,广泛搜集各种资料,综合运用各种方法,对复杂情境中的现象进行深入探究的研究策略。在我们开展的VISOLE(Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment)研究项目中,就采用个案研究方法来深入研究同学的动机、行为和学习成效,并取得了良好的效果。文章仔细讲解了采用该方法的动机、本个案研究的特点以及具体的研究过程。

引用

页码：20 / 23

页数：4

共 5 条

[1] 游戏化学习行为特征之个案研究及其对教育游戏设计的启示 [J].

尚俊杰 ;

庄绍勇 ;

李芳乐 ;

李浩文 .

中国电化教育, 2008, (02) :65-71

[2]

计算机教育应用研究[M]. 北京交通大学出版社 , 李芳乐,杨浩主编, 2005

[3]

教育技术学研究方法[M]. 北京师范大学出版社 , 李克东编著, 2003

[4]

质的研究方法与社会科学研究[M]. 教育科学出版社 , 陈向明著, 2000

[5]

Design Research: Theoretical and Methodological Issues[J] . Allan Collins,Diana Joseph,Katerine Bielaczyc.Journal of the Learning Sciences . 2004 (1)

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