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本科立人 本科立校——构建“中国特色世界一流”本科教育体系初探

被引：24
作者：
黄维
机构：
[1] 南京工业大学
[2] 中国科学院
来源：
中国高教研究 | 2016年 / 08期
关键词：
中国特色; 世界一流; 本科教育; 人才培养;
D O I：
10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.08.01
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
本科立人,本科立校。提升本科人才培养质量,打造"中国特色,世界一流"本科教育体系,具有战略意义。在高等教育大众化时代,本科教育处于基础地位。以高等教育大众化阶段人才培养的适切性为出发点,通过研究分析国外8所一流大学本科教育人才培养理念、专业设置模式、课程设置方式、教学制度体系4个方面的特点,对构建"中国特色,世界一流"本科教育体系提出建议:明晰本科教育定位,让学生"全面发展,诗意栖居";改革教师评价制度,让教师"从容治学,优雅从教";优化通识课程内容,打造"中国特色,世界一流"通识课程;完善通识课程管理,推行"行政协调,学院承担"管理模式。
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