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我国农村中小学布局调整的成效、问题及对策——基于中西部地区6省区的调查与分析
被引:74
作者:
范先佐
郭清扬
机构:
[1] 华中师范大学教育学院
来源:
关键词:
农村中小学;
学校布局调整;
教育资源配置;
教育均衡发展;
D O I:
暂无
中图分类号:
G639.2 [中国];
学科分类号:
摘要:
对我国中西部地区的湖北、河南、广西、云南、陕西和内蒙古6个省(自治区)38个县市的177个乡镇中小学布局调整情况的调研显示,布局调整促进了教育资源的合理配置,提高了农村学校的规模效益,促进了区域内教育的均衡发展,提高了农村学校的教育质量。布局调整后也出现了学生上学路程远,学校缺乏后续配套资金,增加了教师工作负担及家长的经济负担等问题。今后需要科学制定农村中小学布局调整规划,切实保证边远贫困地区的孩子能够公平地享受优质教育,加强农村中小学师资队伍建设,加大对农村贫困地区学生资助的力度,加强农村寄宿制学校建设等。
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