糖尿病康复教育模式的探讨

目的探讨糖尿病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高糖尿病患者的生活质量。方法对2007～2009年在我院住院的160例Ⅱ型糖尿病患者,采取医护患共同参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院3个月后行患者机体、生活质量、健康行为及血糖值的评估。结果康复教育后患者机体、生活质量及健康行为明显提高(均P<0.01)、空腹及餐后2h血糖水平较教育前明显改善(均P<0.01),差异有统计学意义。结论建立康复教育模式,可提高糖尿病患者自我保健意识,改变不良生活方式,建立良好的健康行为,有效地控制糖尿病,从而提高糖尿病患者的生活质量。