高考试题难度的因素分析及难度控制

被引：21

作者：

张警鹏 ^{[1
]}

郑启跃 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖北省荆州市教育科学研究院

[2] 北京教育考试院

来源：

关键词：

高考试题难度; 试题难度控制; 教学知识; 知识应用; 心智操作;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

高考试题通过设置问题情境及提出任务要求,实现对考生学科能力差异的测量。高考试题难度受多种因素的影响。在实证分析高考试题考查教学体系下的知识考点、科学体系下的知识应用、心智操作等因素对试题难度影响的基础上,提出控制试题难度的有关命题策略。

引用

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