我国留守儿童焦虑与孤独感研究的回顾与展望

被引：5

作者：

邓自鑫 ^{[1
]}

郭成 ^{[1
]}

王金花 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学教育科学研究所

[2] 仪陇县第三中学

来源：

黑龙江教育学院学报 | 2008年 / 09期

关键词：

留守儿童; 负性情绪; 焦虑; 孤独感;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

摘要：

留守儿童的焦虑和孤独感问题比较突出,已有研究主要采用文献综述法、问卷法、访谈法、观察法等,发现不同类型留守儿童与非留守儿童在焦虑和孤独感上存在显著差异。留守儿童个体身心状况、与父母的关系、学校教育以及学习状况等可预测留守儿童焦虑与孤独感状况。后续的研究应该拓展和深化研究内容;综合运用各种研究方法以及加强对留守儿童焦虑、孤独感等负性情绪的干预研究。

引用

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页数：4

共 15 条

[1]

农村留守儿童情绪性问题行为及影响因素研究.[D].谢玉兰.西南大学.2007, 06

[2]

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[3]

情绪心理学.[M].孟昭兰主编;.北京大学出版社.2005,

[4]

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