对普通高校体育保健班学生体育认知的研究

通过对广东省部分高校体育保健班学生对体育认知的调查与分析，发现：他们有渴望象常人一样参加体育运动，并从中获得重塑身体、愉悦身心的一面，同时，又有表现为自卑、压抑、内向的心理特征的一面。认为：加强体育保健学科建设，尤其是加强对体育师资的专门业务培训，是体育保健教育再上新台阶的关键。