大专护生肿瘤护理考核结果分析及教学改进策略

目的考查高级护理专业学生(护生)掌握肿瘤护理知识现状,了解其学习肿瘤护理知识的愿望。方法考察护生肿瘤护理学知识掌握程度与内科护理学、外科护理学、妇产科护理学及儿科护理学4门主要临床护理学课程知识掌握程度的差异,同时采用自制调查问卷对学生进行学习肿瘤护理知识愿望及内容的调查。结果护生的肿瘤护理学知识掌握程度远远落后于临床护理课程的知识掌握程度,差异具有统计学意义(P<0.01);护生学习肿瘤护理知识的愿望强烈,护生最缺乏的肿瘤护理知识为肿瘤的预防、疼痛知识、死亡教育及职业防护;最希望获取职业防护、肿瘤的预防、疼痛护理及放化疗的护理等方面的知识。结论传统的高级护理专业课程体系已不能满足护生对肿瘤护理知识的学习以及临床需求,必须加快肿瘤护理教学改革。