现代人性观与心理教育人性化

被引：27

作者：

崔景贵

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

关键词：

现代人性观; 心理教育; 人性化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

人性假设是构建心理教育范式的逻辑起点和思想基础。从心理学发展的历史来看,人性是不同心理学学派间争论的焦点之一,有认同也有分歧。就心理教育本身所包含的意义而言,心理教育应该是一种最基本的人性教育,因此,重塑现代人性是心理教育的历史使命。

引用

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页数：6

共 12 条

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