加强护理本科生专业思想教育及对策探讨

本文通过对42名护理本科生的专业观进行调查分析，探讨护理本科生这一较为特殊的护理专业群体的专业思想及其可能的个人、社会和专业本身的影响因素。结果显示：大部分学生选择护理专业并非出于个人志愿，带有很大盲目性；影响学生专业思想最主要的因素是毕业后用人单位无相应用人体制和工作太辛苦、专业缺乏独立性；其次是社会地位低下，专业与自己兴趣爱好不符。由此可见，应重视学生专业思想教育，积极探讨对策，加强专业思想教育的针对性和有效性，以利有的放矢地引导学生树立正确的专业思想，为国家培养和造就高级护理人才。