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幼儿家长教育方式的类型及其行为特点
被引:61
作者
:
林磊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
林磊
机构
:
来源
:
心理发展与教育
|
1995年
/ 04期
关键词
:
教育方式;
积极型;
严厉型;
成就压力型;
溺爱型;
极端型;
D O I
:
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1995.04.008
中图分类号
:
G61 [学前教育、幼儿教育];
学科分类号
:
040105 ;
摘要
:
本研究采用自编的家长教育方式量表,选取有效被试849名,以母亲为代表集中探讨了幼儿家长的教育方式类型和行为特点。研究表明,2一6岁幼儿的家长,其教育方式也有明确的分化,可归为积极型、严厉型、成就压力型、溺爱型和极端型等5种类型。除积极型外,其它四种类型的家长在教养孩子的过程中都有所偏颇,从总体比例来看,这四类家长约占60.19%,说明相当数量的家长在教育方式上存在一些不良倾向。此外,在文章的讨论部分,还就教育方式研究的方法进行了一些探讨。
引用
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页数:6
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