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中学化学教材要体现科学方法教育和能力培养——化学教材现代化的突破点
被引：4
作者：
郑长龙
郝雷
梁慧姝
机构：
[1] 东北师范大学化学系
来源：
关键词：
化学教材;
科学方法教育;
化学教学;
突破点;
D O I：
10.13884/j.1003-3807hxjy.1992030007
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 中学化学教材是化学教学内容的一种静态存储形式,是化学教学过程中教师和学生之间进行信息传输交流的工具,是实现中学化学教学目的和进行化学教学评价的依据。化学教学内容的选择和编排,是决定化学教材质量的两个极为重要的方面。符合培养人才要求的现代化化学教材,应该在加强基础和培养能力、提高政治素质和科学素质等两个方
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