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自我分化的意涵及其对亲子互动的启示
被引:7
作者
:
黄华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东肇庆学院教育系
黄华
机构
:
[1]
广东肇庆学院教育系
来源
:
湖北成人教育学院学报
|
2008年
/ 03期
关键词
:
自我分化;
亲子互动;
原生家庭;
D O I
:
10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2008.03.042
中图分类号
:
G78 [家庭教育];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
自我分化关注个体的自我感从其情感所依附和寄托的多世代家庭系统中分化出来的过程,它是个体成长的一项关键任务。原生家庭对子女的自我分化有着深远的影响,而在中国传统家庭文化背景下,亲子之间的互动模式由于过度强调彼此的情感黏附,从而阻碍了子女发展出良好的自我分化。作者基于自我分化理论,针对性地提出一些建议以协助亲子之间构建良好的互动。
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中国文化史导论.[M].钱穆著;.商务印书馆.1994,
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