药理学教学中PBL教学法的应用与比较

目的:探讨PBL教学法在不同年级药理学教学中的应用与比较。方法:对郧阳医学院2004和2005级临床医学专业两个班的药理学部分理论课采用PBL教学法进行教学,通过问卷调查的方式对教学情况进行比较分析。结果:PBL教学法与LBL教学法比较有显著性差异,尤其在2005级临床医学1班(PBL教学实验班)差异更为显著。结论:PBL教学法明显优于LBL教学法。