模拟患者角色情景式教学查房的做法和体会

<正>我院护理部在多年整体护理教学查房实践的基础上,不断拓展教学查房的内涵。2003年6月至12月,在全院34个护理单元,开展以"假如我是一名病人"为主题的模拟患者角色的情景式教学查房,效果较好,现介绍如下。1查房目的教学查房是临床护理活动中理论联系实际,培养护士及护生以人为本的思维方式和工作作风的重要手段之一。通过模拟患者角色的情景式教学查房,使护士和护生进入患者角色,体验患者的各种感受,更多地了解患者的心理变化特点。在模拟场景中实施因人、因地而异的查房活动,树立护士和护生整体护理观念,提高其解决问题能力;以换位思考的方法查找护理工作中的不足,探讨主动服务意识及措施,并落实患者需要的服务环节。