英语教师培训

被引：1

作者：

PeterStrevens

何勇

机构：

来源：

关键词：

英语; 文化水平; 学科; 职业训练; 差错; 文化水准; 职业培训; 语言教学; 分科教学法; 应用语言学; 边缘语言学科; 教师训练; 语言教师;

D O I：

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中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> “理想的”语言教师的特点从事教师培训的人很难想像出一个能胜任一切教学场合的“理想的”语言教师.教学的艺术和技巧,纷繁多样,千变万化,决不可能有这样的楷模.然而,如按教师实际从事的种种具体教学情景进行解释,倒是可以设想出一种典范,这种典范应具有下述各种个人品质、技术能力和职业了解.

引用

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