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科学与人文相融——论结合专业教学进行人文教育
被引：89
作者：
刘献君
机构：
[1] 华中科技大学湖北武汉
来源：
关键词：
人文教育;
大学教育;
专业教学;
教师素养;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-012 [全面发展教育];
学科分类号：
摘要：
依靠全体教师 ,结合专业教学进行人文教育 ,是深化大学文化素质教育的关键。要解决结合专业教学进行人文教育的问题 ,首先要从理论上弄清科学与人文的关系。科学与人文性质不同 ,但两者是相通的 ,时代呼唤科学与人文的融合。调查表明 ,结合专业教学进行人文教育的方式是丰富多彩的 ,主要有 :起于知识、启迪精神、渗透美育、行为互动、营造氛围、以悟导悟、以人为本、提升境界 ,等。着力提高教师自身的人文素养 ,是在专业教学中渗透人文教育的必要前提 ,也是当前的迫切需要
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