共 13 条
- [5] 教育学概念和教育学体系问题[J]. 胡德海.教育研究. 1990 (03)
- [6] 逻辑与历史[M]. 浙江科学技术出版社 , 张巨青, 1990
- [7] 从方法论看教育学的发展[M]. 重庆出版社 , 毛祖桓 著, 1990
- [8] 普通教育学教育学讲授纲要[M]. 人民教育出版社[德]赫尔巴, 1989
- [9] 西方哲学范畴史[M]. 江西人民出版社 , 谢庆绵 著, 1987
- [10] 教育学的理论问题[M]. 教育科学出版社[日]大河内一男等, 1984
教育学范畴问题探析
被引：14
作者：
郭元祥
机构：
[1] 华中师范大学
来源：
关键词：
教育学家;
领域;
存在论;
心理学;
本质论;
D O I：
10.16382/j.cnki.1000-5560.1995.03.002
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 加强科学理论自身逻辑范畴的研究是元理论研究的重要任务,也是哲学、数学、物理学等成熟科学历史发展的共同规律所反映出的必然要求。范畴是理论思维的一种普遍的逻辑形式,任何科学离开了范畴,就无法从事理论思维,甚至难以描述其领域的存在、经验、观念或思
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