现代职业教育体系视角下现代学徒制构建研究

被引：41

作者：

岑华锋

机构：

[1] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

来源：

职教论坛 | 2013年 / 16期

关键词：

现代学徒制; 现代职业教育体系; 职业教育制度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

"现代学徒制"在学校层面可以理解为一种人才培养模式,在国家层面可以理解为一种职业教育制度,我国应以现代职业教育体系建设为契机,完善现代学徒制国家制度层面的设计,包括建立科学合理的职业资格证书制度、行业企业充分参与的组织管理机构、层次分明又相互沟通的职业教育结构体系以及规范标准化的立法。以学校为主体实施现代学徒制可以考虑采取"双轨制"培养模式,并选取高技术要求企业和大型国有企业为学徒制合作对象。

引用

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页数：4

共 14 条

[1]

西方学徒制研究.[D].关晶.华东师范大学.2010, 12

[2]

构建现代职教体系须着力研究六大问题.[N].黄尧;.中国教育报.2012,

[3]

21世纪以来奥地利学徒制改革研究.[D].周姝琼.西南大学.2012, 10

[4] 对我国现代学徒制试点的现状与对策研究 [J].