环境微生物学教学过程中学生创新能力的培养——以井冈山大学为例

被引：1

作者：

邹小明 ^{[1
,2
]}

周群燕 ^{[3
]}

肖春玲 ^{[1
]}

机构：

[1] 井冈山大学生命科学学院

[2] 同济大学环境科学与工程学院

[3] 井冈山大学附属中学

来源：

河北农业科学 | 2011年 / 15卷 / 04期

关键词：

环境微生物学,教学; 创新能力;

D O I：

10.16318/j.cnki.hbnykx.2011.04.001

中图分类号：

X172-4 [];

学科分类号：

071012 ; 0713 ;

摘要：

围绕着培养学生的创新能力这个主题,井冈山大学生命科学学院微生物教研室在环境微生物学的课程教学、实验教学和考试模式方面进行改革。总结了多年来教学的实施情况并提出了几点有价值的教学建议。

引用

页码：109 / 110

页数：2

共 6 条

[1] 浅谈微生物教学中大学生自主学习与创新能力的培养 [J].

唐蕊 ;

李海燕 ;

张雪辉 .

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[2]

环境类本科专业环境微生物实验教学改革初探[J]. 刘敬勇,罗建中,黄绍松,林美强,杨佐毅.广东工业大学学报(社会科学版). 2007(S1)

[3] 环境科学专业微生物学教学探讨 [J].

荚荣 ;

王怡平 ;

吴旺宝 .

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[4] 在微生物学课堂讨论中培养学生的创新能力 [J].

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微生物学通报, 2006, (01) :173-175

[5] 谈生物教学中自主学习与创新能力的培养 [J].

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[6] “自主学习与创新能力培养”教学模式的实践与思考 [J].

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