特殊教育的全人教育观

被引：13

作者：

乔梁

张文京

机构：

[1] 云南师范大学教育与科学管理学院

[2] 重庆师范学院儿童智能发展研究中心级研究生

[3] 云南昆明

[4] 重庆

来源：

中国特殊教育 | 2001年 / 04期

关键词：

特殊教育; 全人教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G760 [特殊教育理论];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

特殊儿童全人教育观强调共性与个性 ,完整与动态 ,障碍与潜能 ,阶段性与系统性全生涯发展的整合。全人教育观将引发我们对特殊儿童身心健康 ,正常化生活 ,成功和挫折适度的教育以及自我选择和自我决定能力的培养 ,超越障碍等问题的进一步思考和实践。

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