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美国“家长参与”教育的发展
被引：10
作者：
张丙玉
机构：
[1] 上海师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
学校;
家庭成员;
父母参与;
家长参与;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 一、美国家长参与的发展状况美国自20世纪80年代提倡“家长参与”孩子教育,经过多年的理论研究与实践,取得了显著的成绩,证明了下面的结论:当父母以各种方式参与孩子的教育过程,孩子的学业表现就有不同程度的改善。其次,父母的参与过程对孩子的成功有着更为重要的意义。无论家庭贫富、父母的文化程度、孩子
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