我国学习障碍研究的现状和存在的问题

<正> 一、早期的研究1.学习障碍研究的兴起学习障碍的研究,在我国发展历史还很短,但发展速度却很快。我国是个文明古国,历来重视对人才的培养和儿童的教育,很多教师和家长曾经用自己辛勤的劳动帮助和教育过无数"差生""顽童",其间产生了许多感人的经验,一些做法至今仍不失光彩。但是将有学习障碍的学生作为专门的教育类别,却是80年代以后的事情。学习障碍的研究是随着弱智教育的发展,心理测量技术的应用在我国悄然兴起的。我们查阅了80年代以来发表在重要学术刊物上的部分有关文章,并且对这些文章进行分析,从中感受到了这一发展过程。