教学与创新人才培养四议

近年来,我国大学课程和教学改革一直在进行,也取得了一定进展。但就总体而言,大学教学思想并未根本转变,"传授—接受"教学模式仍占统治地位。培养创造性人才,需要彻底改革大学课程、教学和考试制度,解除学生的束缚状态和压抑创造性的因素,为学生的主体性、多样性发展释放空间。