环境科学与工程专业的三段式实验教学

被引：7

作者：

彭素芬 ^{[1
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]}

尹华 ^{[1
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]}

甘焕英 ^{[3
]}

张娜 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 暨南大学环境工程系

[2] 广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室

[3] 暨南大学资产与实验室管理处

来源：

实验技术与管理 | 2011年 / 05期

关键词：

环境科学; 环境工程; 实验教学; 三段式实验;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2011.05.049

中图分类号：

X1-4 [];

学科分类号：

083001 ;

摘要：

为了培养环境科学与工程专业学生的自主性、创新性和综合素质,结合实际,提出三段式实验教学形式,并以环境监测和环境化学课程的实验教学案例进行具体说明。这种实验教学体系有利于学生专业知识的掌握、利用以及创新能力的培养,使学生由被动学习转为主动学习,确保了实验教学质量的提高。

引用

页码：167 / 169

页数：3

共 12 条

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[2]

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