教育信息化进程中教师心理因素研究

被引：12

作者：

李永健

机构：

[1] 中国青年政治学院新闻与传播系北京

来源：

电化教育研究 | 2005年 / 01期

关键词：

态度; 利克特量表; 计算机接触意愿; 计算机辅助教学; 焦虑度;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2005.01.007

中图分类号：

G443 [教师心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

计算机给教育领域带来生机和活力 ,同时也引起教师的各种心理反应。本文利用利克特量表对我国小学教师与计算机态度有关的几种因素进行了测量 ,发现计算机在我国教育信息化进程中的运用前景非常好 ,目前迫切需要解决的是要帮助教师寻找信息技术与课程整合的结合点 ,以减轻教师由于投入和产出不成比例而对计算机产生的焦虑

引用

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