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我国外语教育的根本出路
被引：90
作者：
桂诗春
机构：
[1] 广东外语外贸大学
来源：
关键词：
应用语言学和“常识”;
应用语言学的科学精神;
外语教育的误区;
小学外语教育;
D O I：
10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2004.01.001
中图分类号：
H09 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
我国外语教育存在不少误区,原因在于没有把外语教育作为一门科学来对待,往往根据一些"常识"来进行决策。本文以"从小学外语"为例,说明把应用语言学的科学拿来研究我国外语教育的重要性。这意味着必须用应用语言学的理论和实践来武装我国外语教师;对外语教育改革要尊重客观规律,决策要科学化、民主化;对外语教育改革要树立长期作战的思想;对外语教育科学开展"科普"宣传活动,正面引导社会舆论。应用语言学的科学精神就是一切都要经过科学实验,而且把所获得的结论"态度鲜明"地告诉公众。
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