特色学校发展的要素关系及策略思维

被引：11

作者：

熊德雅 ^{[1
]}

向帮华 ^{[2
]}

贾毅 ^{[3
]}

机构：

[1] 重庆市教育评估院

[2] 长江师范学院教育科学学院

[3] 重庆市教育技术装备中心

来源：

教育科学研究 | 2012年 / 11期

关键词：

特色学校; 学校发展; 文化适应;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

特色学校发展是基于问题的学校发展方式,它着眼于学校生存发展,遵循学校内在生成逻辑。特色学校发展的结构及其要素关系的互动形成发展的动力机制,特色学校发展是以特色为突破口引发学校系统性的改革和变化。探索基于学校内涵发展视角的特色学校实施策略,凸显学校优势资源和问题改进。建立战略的思考方式,改善学校的思维方式,主张学校对需求、环境和人的发展主动适应,进而产生一种关于学校文化的思考。

引用

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