信息素养教育的本质内涵与教育原则

被引：12

作者：

杨永生

机构：

[1] 长春税务学院图书馆

来源：

图书馆学研究 | 2006年 / 07期

关键词：

信息素养; 信息素养教育; 内涵本质; 教育原则;

D O I：

10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2006.07.029

中图分类号：

G201 [信息理论];

学科分类号：

摘要：

文章通过对信息素养教育的涵义、核心问题、教育目标的分析,提出并阐述了信息素养教育的六个原则。

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页码：93 / 95+76 +76

页数：4

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