早期健康教育干预对早产儿近远期发育的影响

被引：6

作者：

李长莲 ^{[1
]}

钟传兰 ^{[1
]}

肖艳琼 ^{[1
]}

机构：

[1] 江西省吉安市遂川县妇幼保健院

来源：

中国医药指南 | 2012年 / 12期

关键词：

早产儿; 早期健康教育干预; 发育商; 生长发育;

D O I：

10.15912/j.cnki.gocm.2012.12.199

中图分类号：

R473.72 [儿科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探讨早期健康教育干预对早产儿近远期生活质量、行为、智能发育的影响。方法将138例早产儿分为干预组（70例）和对照组（68例）。干预组早产儿出生后即提供早产儿常规护理,同时重视对家长进行健康教育。出院时给予家庭护理指导及指导家长从早产儿出院后1;周开始按照《挖掘儿童潜能始于零岁》一书中新生儿行为和0;岁教育的方法进行教育。对照组给予常规的早产儿护理及育儿指导。两组早产儿在一个月分别进行体格发育检查和3、6、12个月龄时用CCDC进行行为智能发育评估测试。结果干预组早产儿1个月体质量,身长较出生时的增长值均高于对照组,差异显著（P<0.05）,行为、智能发育测试,干预组早产儿发育商,明显优于对照组（P<0.05）。结论早期健康教育干预对提高早产儿近远期的生活质量有重要意义,对其生长发育有积极的影响。

引用

页码：742 / 744

页数：3

共 4 条

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