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如何在数学教育中提升学生的数学核心素养
被引：133
作者：
王尚志
机构：
[1] 首都师范大学数学科学学院
来源：
关键词：
核心素养;
数学教学;
课程体系;
数学教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>进入21世纪,社会、科学技术和数学发展异常迅速,甚至超出想象,这势必会影响教育,影响基础教育,影响数学教育。20世纪学生应具备的基本能力与21世纪学生应具备的核心素养一致吗?哪些不一致?这是跨世纪的挑战,也是建立基于核心素养的课程体系的背景。大部分国家课程标准以8～10年为周期进行修订,这会成为"新常态",但我国教师并不适应。例如,中小学的每道数学题,借助网络信息检索技术都可以找到答案,
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