坚持依法治教——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十一

被引:15
作者
杨润勇
马雷军
郄芳
王许人
周文娟
鲁幽
机构
[1] 中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所
关键词
教育法治; 依法治教; 教育立法; 受教育权;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
习近平总书记关于教育法治建设的重要论述是习近平法治思想与习近平总书记关于教育的重要论述结合形成的思想结晶,对于推进教育系统依法治教工作具有重大意义。其主要包括四方面内容:立法推进教育发展、依法行政推进教育治理、依法治校坚持中国特色、法治教育从娃娃抓起。习近平总书记关于教育法治建设的重要论述指引了教育法治建设的根本方向,从战略布局、价值导向、实施路径和范式内涵等多个方面建构了教育法治建设的核心要义。在习近平总书记关于教育法治建设的重要论述引领下,我国教育法律体系更加完备、教育依法行政日益完善、学校治理体系初步建构、法治教育全面系统推进。习近平总书记关于教育法治建设的重要论述为中国特色社会主义教育法治指引了正确方向,为教育法治理论体系提供了丰富内涵,为全面推进依法治教明确了行动纲领。
引用
收藏
页码:4 / 17
页数:14
相关论文
共 40 条
[1]   深入学习贯彻党的二十大精神 推动教育法治和政策研究工作取得新进展 [J].
邓传淮 .
青少年法治教育, 2022, (11) :2-4
[2]   教育与共同富裕——建设促进共同富裕的高质量教育体系 [J].
刘复兴 .
教育研究, 2022, 43 (08) :149-159
[3]   教育法的部门法定位与教育法法典化 [J].
劳凯声 .
教育研究, 2022, 43 (07) :17-30
[4]   教育平衡充分发展与共同富裕 [J].
马凤岐 ;
谢爱磊 .
教育研究, 2022, 43 (06) :148-159
[5]   教育法典编纂的现实意义与实现路径 [J].
王大泉 .
华东师范大学学报(教育科学版), 2022, 40 (05) :1-7
[6]   受教育权新论 [J].
劳凯声 .
教育研究, 2021, 42 (08) :23-34
[7]   习近平法治思想中的权利保障思想研究 [J].
杨春福 .
法治现代化研究, 2021, 5 (01) :56-64
[8]   论我国教育法的法典化 [J].
马雷军 .
教育研究, 2020, 41 (06) :145-152
[9]   国家治理的中国特色和普遍趋势 [J].
俞可平 .
公共管理评论, 2019, 1 (03) :25-32
[10]   凝智聚力 形成教育法治工作合力 [J].
陆靖 .
中国高等教育, 2019, (08) :20-21