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后现代主义思潮对教育的启示
被引：1
作者：
姚红
机构：
[1] 岳阳职业技术学院教育心理系湖南岳阳
来源：
关键词：
后现代主义思潮;
教育;
启示;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-09 [教育学史、教育思想史];
学科分类号：
040103 ;
060207 ;
摘要：
后现代主义思潮表现出寻求人与世界和谐的理论意向,在教育上的积极意义在于它作为对现代主义负面效应的批判,秉持一种多元化的态度,在对如何看待教育的主体、如何看待教育回归生活、如何进行大伦理教育等方面具有指导和启示作用。
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