提高专业课教学效率的尝试

被引：4

作者：

张昕

李光永

袁林娟

机构：

[1] 中国农业大学

[2] 中国农业大学北京

[3] 北京

来源：

高等农业教育 | 2004年 / 11期

关键词：

新培养模式; 整合教学内容; 优化课堂时序; 学科交叉渗透;

D O I：

10.13839/j.cnki.hae.2004.11.021

中图分类号：

TV21-4 [];

学科分类号：

081501 ;

摘要：

本文在专业课教学实践中,提出了通过整合教学内容、优化课堂时序,借助于课堂情境的创设,力求"教"的激情与"学"的欲望产生"共振",注重学科的交叉渗透,力求压缩学时而不降低教学要求。

引用

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页数：3

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