农村教育不能永远姓“农”——论城乡教育关系的现实定位

被引：12

作者：

张济洲 ^{[1
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机构：

[1] 鲁东大学心理与教育学院

[2] 华东师范大学

[3] 南京师范大学

来源：

教育学术月刊 | 2008年 / 11期

关键词：

城乡教育; 和谐; 定位; 和而不同;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2008.11.014

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

从历史社会学的视角探讨城乡教育关系的演变,以及城乡教育模式陷入"离农"与"为农"两难困境的历史成因。在当今建设社会主义新农村的时代背景下,坚持"和而不同"的现实定位,促进城乡教育和谐发展。

引用

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共 3 条

[1]

“离农”?“为农”?——农村教育改革的困境与出路 [J].

张济洲 .

河北师范大学学报(教育科学版), 2006, (03) :11-14

[2]

费孝通文集.[M].[费孝通著];.群言出版社.2001,

[3]

正义论.[M].(美)罗尔斯(Rawls;J.)著;何怀宏等译;.中国社会科学出版社.1988,