适应良好国际学生的人格特征

被引：7

作者：

郭梅英 ^{[1
]}

詹健 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国石油大学心理健康教育及咨询中心(北京)

[2] 中国石油大学研究生院

来源：

中国健康心理学杂志 | 2013年 / 21卷 / 03期

关键词：

国际学生; 适应良好; 人格特征; 卡特尔16种人格因素测验;

D O I：

10.13342/j.cnki.cjhp.2013.03.033

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的探讨适应良好国际学生的人格特征。方法采用卡特尔16种人格因素测验(16PF)测试53名适应良好的国际学生和73名国内学生。结果适应良好国际学生组16PF的稳定性、有恒性、自律性量表标准分和次元人格因素X3、Y1、Y2、Y4量表原始分显著高于国内学生组(t=3.724,2.397,2.127,3.532,2.821,2.668,2.268;P<0.05或0.001);适应良好国际学生组16PF的敏感性、幻想性、世故性量表标准分和次元人格因素X1量表原始分显著低于国内学生组(t=-3.837,-2.047,-3.341,-2.368;P<0.05或0.001)。结论适应良好国际学生表现出3高3低的人格特征,即较高的稳定性、有恒性、自律性和较低的敏感性、幻想性、世故性。

引用

页码：470 / 471

页数：2

共 7 条

[1] 农村留守儿童人格特征、应对方式与心理适应性关系 [J].