婴幼儿童(0-6岁)阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例

被引：33

作者：

李慧敏

机构：

[1] 广州少年儿童图书馆

来源：

图书馆工作与研究 | 2011年 / 08期

关键词：

阅读; 图书馆; 儿童;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2011.08.032

中图分类号：

G258.7 [儿童图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

学龄前阅读有助于儿童智力发展。绘本图书是启蒙读本,有助于培育儿童成为积极的阅读者。各国机构积极推广阅读模式层出不穷,本文以英国"Bookstart阅读起步走"运动、美国"Born to Read"计划、德国"阅读测量尺"活动等为例研究其特色,从中借鉴分享其成功经验和提供值得效法的模式,从而促进我国学龄前儿童阅读发展。

引用

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