主动教学法在诊断学基础教学中的应用及评估

被引：6

作者：

张少林

李晓丹

陈琪

机构：

[1] 第一军医大学分校内科学教研室

[2] 第一军医大学分校内科学教研室广东省广州市

[3] 广东省广州市

来源：

第一军医大学分校学报 | 2003年 / 02期

关键词：

教学方法; 护理专业; 健康评估;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

在护理大专生的诊断学基础教学中实施以问题为中心的主动教学法 ,并与传统式教学法加以对比、评估。结果表明主动教学法明显提高了该学科的教学效果 ,发挥、培养了学员学习的主动性和自学能力 ,使其具备更扎实的理论知识和更娴熟的实际操作能力 ,并为继续教育和终身教育提供了手段

引用

页码：99 / 101

页数：3

共 6 条

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