华法令教育路径对提高房颤患者服用依从性的影响

目的探讨华法令教育路径对华法令服用患者依从性的影响。方法将40例慢性永久性心房颤动患者按病区分为对照组和干预组各20例。对照组患者采用个别教育,发放资料等形式做好健康教育。干预组采用自制华法令教育路径表,培训医护人员,并组织实施。观察比较两组抗凝达标天数、服药依从性、并发症发生率、满意度和健康评分。结果除并发症及满意度外,干预组以上各项均显著优于对照组(均P<0.05)。结论华法令教育路径可以提高健康教育效果,使护理标准化,从而提高患者服药的依从性及治疗效果。