通识教育课程模式的探讨

被引：24

作者：

陈小红

机构：

[1] 汕头大学高等教育研究所

来源：

关键词：

通识课程; 分布必修; 核心课程;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2010.05.010

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

摘要：

本文讨论了通识教育课程的两种最常见模式——分布必修型、核心课程型出现的背景、理论依据及其优缺点,并以美国通识教育课程为例,总结通识教育课程的发展规律,探讨合理的通识教育课程模式。

引用

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共 6 条

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