试论《教师教育标准》的构成与结构要素

被引：24

作者：

何玉海

机构：

[1] 上海师范大学教育学院

来源：

教师教育研究 | 2007年 / 01期

关键词：

标准; 教师教育标准; 教师专业化; 教师教育标准体系构成; 教师教育标准结构要素;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2007.01.008

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师专业化是当前我国教师教育改革的核心问题。为确保教师职业的专业化进程和质量,国家有关部门正在制定《教师教育标准》。然而,《教师教育标准》应是一个什么样的标准体系?应由那些标准组成?其结构要素如何?这些问题的确值得我们研究。据此,本文对标准的内涵,《教师教育标准》的构成与结构要素进行了系统的思考和探讨,以便为我国的《教师教育标准》制定规范化与科学化起到抛砖引玉的作用。

引用

页码：36 / 40+11 +11

页数：6