新课程理念下体育教学评价人文性的思考

被引：13

作者：

董翠香

霍军

机构：

[1] 河南师范大学体育学院

[2] 河南师范大学体育学院河南新乡

[3] 河南新乡

来源：

关键词：

新课程; 体育教学; 教学评价; 以人为本;

D O I：

10.16366/j.cnki.1000-2367.2004.02.030

中图分类号：

G807.02 [体育教学过程、教学原则];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

采用文献资料法和逻辑分析法,讨论了体育教学评价人文性的内涵、时代意义及在新课程理念下体现评价人文性的基本思路.体育教学评价的改革,利于学生身心完善和全面发展,能有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念.

引用

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