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阅读层次与全民阅读
被引：4
作者：
珞珈
机构：
来源：
关键词：
全民阅读活动;
阅读内容;
阅读能力;
D O I：
10.13363/j.publishingjournal.2010.04.009
中图分类号：
G239.2 [中国];
学科分类号：
050302 ;
摘要：
<正>阅读是分层次的,主要是深层次阅读和浅层次阅读。如何认识和提升阅读层次是全民阅读中的一个重要问题。阅读伴随人的一生,幼年和青少年时期,文化水平不高,阅读能力有限,阅读的识字和启蒙读物、低幼和青少年读物,以及各种普及读物等,内容比较浅显,属于浅层次阅读。随着年龄的增长和文化素质的
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