学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
德国环境教育政策与实践探析
被引:16
作者
:
祝怀新
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江大学教育学院
祝怀新
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
潘慧萍
机构
:
[1]
浙江大学教育学院
来源
:
全球教育展望
|
2003年
/ 32卷
/ 06期
关键词
:
德国;
环境教育;
政策;
实践;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G551.6 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
德国在环境教育的理论与实践上一直居世界领先地位,且其教育行政部门、非政府组织以及学校本身都十分重视促进环境教育的实践以提高未来公民的环境素质。本文试图从德国环境教育的政策方针入手,深入分析其环境教育的课程开发以及颇具特色的环境教育实践活动,以期对我国环境教育的探索与绿色学校的创建提供有价值的借鉴。
引用
收藏
页码:17 / 21
页数:5
相关论文
共 2 条
[1]
德国中小学环境教育的目的、内容与方法
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王民
.
学科教育,
1996,
(11)
:40
-42
[2]
联邦德国普通行政管理及教育行政管理[M]. 杭州大学出版社 , 杭州大学德汉翻译和信息中心 编, 1994
←
1
→
共 2 条
[1]
德国中小学环境教育的目的、内容与方法
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王民
.
学科教育,
1996,
(11)
:40
-42
[2]
联邦德国普通行政管理及教育行政管理[M]. 杭州大学出版社 , 杭州大学德汉翻译和信息中心 编, 1994
←
1
→