中职教师职业倦怠及相关因素研究

为了探析中职教师职业倦怠及其相关影响因素之间的关系,使用MBI-ES、SCL-90、SSRS、SES等测量工具,对天津和湖北两省九所中职学校的教师进行了调查,结果表明:我国中职教师表现出中度的情感衰竭、低度的人格解体和中度的个人成就感缺乏;中职教师职业倦怠各维度得分与中小学教师、美国中职教师职业倦怠各维度得分均存在差异;性别、婚否、年龄、学历等方面不同的教师,其职业倦怠水平也存在差异;中职教师职业倦怠与其心性健康、工作压力、社会支持、自尊、教学自我效能感等相关因素之间关系密切。