高中物理教材中科学方法的显化研究

被引：21

作者：

何静

邢红军

郑鹉

机构：

[1] 首都师范大学物理系

来源：

教学与管理 | 2009年 / 16期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

<正>本文以现行的五个版本高中物理教材即人民教育出版社(简称人教版)、广东教育出版社(简称粤教版)、上海科技教育出版社(简称沪科教版)、教育科学出版社(简称教科版)和山东科学出版社(简称鲁科版)为研究对象,从

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页数：3

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