论吉罗克斯的边界教育学

被引:2
作者
刘琼
张书雯
机构
[1] 湖南科技大学教育学院
关键词
吉罗克斯; 边界教育学; 跨越边界;
D O I
10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2009.19.010
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
吉罗克斯作为美国当代激进教育学派和后现代教育的代表人物,其思想继承了早期美国激进主义教育的特征,其中不乏许多激进的、批判的观点和理论。在跨越边界一书中他提出了一种全新的教育理论——边界教育学。本文主要从什么是边界教育学、边界教育学的特点及跨越边界的话语几方面阐述这一理论。
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共 2 条
[1]  
理解课程.[M].[美]威廉 F·派纳等 著;张华等 译.教育科学出版社.2003,
[2]  
跨越边界.[M].(美)亨利·A.吉罗克斯(HenryA.Giroux)著;刘惠珍等译;.华东师范大学出版社.2002,